Здравствуйте, в этой статье мы постараемся ответить на вопрос: «Правила исчисления заработной платы педагогов». Если у Вас нет времени на чтение или статья не полностью решает Вашу проблему, можете получить онлайн консультацию квалифицированного юриста в форме ниже.
Готовит технологическую документацию, чертежи, эскизы, эталоны. Использует в учебном процессе научно-методические рекомендации, передовой педагогический и производственный опыт. Контролирует соблюдение обучающимися требований по охране труда и технике безопасности, производственной санитарии. Проводит инструктажи по технике безопасности. Участвует в работе методических комиссий, объединений.
Индивидуальный план повышения профессионального уровня мастера производственного обучения
Индивидуальный план повышения профессионального уровня мастера производственного обучения
филиала государственного автономного образовательного учреждения среднего профессионального образования
«Казанский машиностроительный техникум» на 2015-2018 годы
Личная карта мастера производственного обучения
Ф.И.О. мастера п/о: Антонова Надежда Ивановна
Дата рождения: 22.12.1966 г.
Образование: среднее специальное «Казанский строительный техникум»
Специальность по диплому: «Промышленное и гражданское строительство»
Место работы: ГАОУ СПО «Казанский машиностроительный техникум»
Занимаемая должность: мастер производственного обучения
Общий стаж: 25 лет.
Педагогический стаж: 1,5 месяца
Тема самообразования педагога: «Применение инновационных технологий на занятиях учебной практики»
Цели профессионального развития:
Повышение профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения.
построить учебный процесс с использованием инновационных технологий:
— игровые педагогические технологии;
— технологии дифференцированного обучения;
-создание ситуации успеха на уроке;
-технологии деятельностного обучения;
теоретически обосновать и практически подтвердить развитие творческих способностей студентов
воспитание патриотических чувств, приобщение к национальной культуре и традициям, воспитание нравственных и духовных качеств личности;
использование технологии проектной деятельности с целью формирования УУД, умений, навыков;
внедрение интерактивных форм организации учебного процесса с целью формирования ключевых компетентностей и повышения мотивации студентов.
повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых технологий;
разработка учебных, научно – методических и дидактических материалов.
— специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная), Интернет; медиа-информация на различных носителя, семинары, конференции,
мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, курсы повышения квалификации, выставки.
Сколько зарабатывает мастер производственного обучения в техникуме – доходы
Какие документы регламентируют надбавку к заработной плате мастера и в каком процентном соотношении к ставке?
Если в образовательном учреждении учебный процесс продолжается в течение всего календарного года и ежегодный отпуск преподавателям в связи с этим может предоставляться в различные месяцы года, а не только в период летних каникул, снижение учебной нагрузки за время ежегодного отпуска за текущий учебный год также не производится.
Мне платят 2 ставки по 7300 за 2 группы 15 тыс в среднем выходит ! Никаких доплат не платят говорят больше 2 ставок платить не имеют права !
По состоянию на 27.09.21, по профессии Мастер производственного обучения в России открыто 923 вакансий.
Условия: зарплата по результатам собеседования; официальное трудоустройство согласно ТК РФ; график работы 5/2; работа в чистом и теплом цехе; обеспечение спецодеждой; своя столовая на территории предприятия.
Для справки. Рабочее время преподавателя состоит из нормируемой и ненормируемой частей. Нормируемая часть определяется в астрономических часах (включает перемены), регламентируется расписанием уроков и отражается в табеле учета рабочего времени преподавателя. В эти часы работник обязан находиться в учебном заведении.
Соответственно, когда нет практических занятий и когда обучающиеся находятся на производстве мастерам производственного обучения доплата не производится.
Для справки. Порядок проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, утвержден Приказом Минобрнауки России от 07.04.2014 N 276. В соответствии с п. 24 названного Приказа аттестация педагогических работников в целях установления им квалификационной категории проводится по их желанию.
Оценивает освоение образовательной программы при проведении итоговой (государственной итоговой) аттестации в составе экзаменационной комиссии.
Норма часов учебной работы для преподавателей организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования и основным программам профессионального обучения, установлена п. 2.8.2 Приложения 1 к Приказу N 1601 , п. 4.1 Приложения 2 к данному Приказу и составляет 720 часов в год за ставку заработной платы или 72 часа в месяц.
Правительство позаботилось о том, чтобы оклады специалистов достигли уровня среднего заработка по каждому региону.
Вы сможете получить бесплатно баллы НМО в следующем 2019 году по ВСЕМ вашим специальностям: вашей основной или той, по которой прошли переподготовку. Все циклы будут проходить с применением дистанционных технологий, поэтому баллы смогут получить даже жители отдаленных регионов.
Мастер производственного обучения
Разработана на основании типового положения об учреждении начального профессионального образования от 14.07.2008 г., квалификационной характеристики, положения к постановлению Правительства РФ от 03.04.2003 г. №191 о продолжительности работы, Устава профессионального лицея.
Цели профессионального развития:
-
Повышение профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения.
-
построить учебный процесс с использованием инновационных технологий:
Ежегодно на начало учебного года приказом директора по согласованию с выборным органом первичной профсоюзной организации преподавателям устанавливается объем их учебной нагрузки, с учетом которого определяется заработная плата за преподавательскую работу. Сведения о заработной плате преподавателей за преподавательскую работу, а также об иных видах выплат заносятся в тарификационные списки.
Цели профессионального развития:
-
Повышение профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения.
-
построить учебный процесс с использованием инновационных технологий:
Ежегодно на начало учебного года приказом директора по согласованию с выборным органом первичной профсоюзной организации преподавателям устанавливается объем их учебной нагрузки, с учетом которого определяется заработная плата за преподавательскую работу. Сведения о заработной плате преподавателей за преподавательскую работу, а также об иных видах выплат заносятся в тарификационные списки.
Вот работодатель и пользуется такими «размытыми» трактованиями законов, как «нагрузка мастера 36 часов в неделю» (т.е. 36 ч. в неделю мастер находится на работе в независимости — ведет он занятия или нет), а сколько человек у него в группе 10 или 30 — не важно. Работодатель платит только ставку в группах до 24 обучающихся, а в группах 24-25 человек — 1,6 ставки. 1.
Норма часов учебной нагрузки
Норма часов учебной работы для преподавателей организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования и основным программам профессионального обучения, установлена п. 2.8.2 Приложения 1 к Приказу N 1601 , п. 4.1 Приложения 2 к данному Приказу и составляет 720 часов в год за ставку заработной платы или 72 часа в месяц.
Приказ Минобрнауки России от 22.12.2014 N 1601 «О продолжительности рабочего времени (нормах часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников и о порядке определения учебной нагрузки педагогических работников, оговариваемой в трудовом договоре».
Обратите внимание, норма, равная 720 часам учебной (преподавательской) работы, является нормируемой частью педагогической работы преподавателей, а также расчетной величиной для исчисления размера оплаты их труда за фактически установленный им образовательной организацией годовой объем учебной нагрузки.
Для справки. Рабочее время преподавателя состоит из нормируемой и ненормируемой частей. Нормируемая часть определяется в астрономических часах (включает перемены), регламентируется расписанием уроков и отражается в табеле учета рабочего времени преподавателя. В эти часы работник обязан находиться в учебном заведении.
Средняя месячная заработная плата
Итак, особенностью оплаты труда педагогических работников среднего профессионального образования является то, что за фактический годовой объем учебной нагрузки независимо от объема учебной нагрузки, выполняемого преподавателями в каждом месяце учебного года, а также в период каникул, не совпадающий с ежегодным основным удлиненным оплачиваемым отпуском и ежегодным дополнительным оплачиваемым отпуском, ежемесячно выплачивается средняя месячная заработная плата (п. 4.6 Приложения 2 к Приказу N 1601). Как она рассчитывается?
Размер средней месячной заработной платы исчисляется путем умножения часовой ставки преподавателя на определенный ему объем годовой учебной нагрузки и деления полученного произведения на 10 учебных месяцев с учетом повышающего коэффициента, устанавливаемого на уровне субъекта РФ.
Часовая ставка, в свою очередь, определяется путем деления месячной ставки заработной платы на среднюю месячную норму учебной нагрузки, составляющую 72 часа. Чтобы было понятнее, представим сказанное выше в виде формул.
Бизнес: • Банки • Богатство и благосостояние • Коррупция • (Преступность) • Маркетинг • Менеджмент • Инвестиции • Ценные бумаги: • Управление • Открытые акционерные общества • Проекты • Документы • Ценные бумаги — контроль • Ценные бумаги — оценки • Облигации • Долги • Валюта • Недвижимость • (Аренда) • Профессии • Работа • Торговля • Услуги • Финансы • Страхование • Бюджет • Финансовые услуги • Кредиты • Компании • Государственные предприятия • Экономика • Макроэкономика • Микроэкономика • Налоги • Аудит
Промышленность: • Металлургия • Нефть • Сельское хозяйство • Энергетика
Строительство • Архитектура • Интерьер • Полы и перекрытия • Процесс строительства • Строительные материалы • Теплоизоляция • Экстерьер • Организация и управление производством
Профессия мастер производственного обучения
Мастер производственного обучения – это педагогический работник, который работает в заведении начального и среднего образования. Занимается обучением учащихся навыкам, применяемым на практике в какой-либо отрасли или профессии. Обычно за мастером производственного обучения происходит закрепление учебных групп, обучение которых он проводит в дальнейшем.
Профессия ориентирована на общение с людьми, тесное с ними взаимодействие. Мастер производственного обучения должен хорошо подавать не только теоретический материал, но и практическую часть. То есть сочетать гуманитарные навыки с технической составляющей, а это не всегда легко.
Применять свои способности мастер может в самых различных областях и направлениях, где требуются его услуги, перечислим главные из них.
Алгоритм обучения на производстве
Обычно производственные организации принимают на работу людей с нужной квалификацией. Если она отсутствует, наниматель может отказать в трудоустройстве, а может устранить этот пробел, направив работника на обучение в специализированное учреждение образования. В некоторых случаях обучить рабочего «с нуля» может и сам наниматель. Если возникла такая необходимость, можно воспользоваться следующим алгоритмом.
Шаг 1. Определите, каким профессиям можно обучать рабочего
Обучение на производстве можно проводить не по всем профессиям, а только по тем, что указаны в перечне профессий для подготовки рабочих .
На заметку
Если организация нуждается в работнике, чья профессия в данном документе не поименована, его направляют на подготовку в специализированное учреждение образования.
В названном перечне также указаны присваиваемые по профессиям разряды. Важность информации о разрядах иллюстрирует пример.
Пример
Организация решила самостоятельно обучить рабочего по профессии «Наладчик оборудования в производстве пищевой продукции» (код по ОКРБ 014-2017 7233-037). В таком случае по итогам обучения на производстве рабочему может быть присвоен лишь 3-й разряд.
Рассчитывать на высокий разряд (5 — 7-й) по данной профессии работник сможет только после того, как получит среднее специальное образование.
Следовательно, чтобы оценить перспективу обучения на производстве, нанимателю надо изучить и перечень профессий рабочих, по которым требуется среднее специальное образование .
Обратите внимание!
В исключительных случаях наниматель может повысить разряд по профессии, требующей для этого среднее специальное образование, работнику, у которого такого образования нет. Для этого рабочий должен обладать высоким профмастерством и требуемым уровнем знаний .
Шаг 2. Разработайте учебно-программную документацию
В рассматриваемой ситуации принятый на работу сотрудник не имеет профессии вовсе. Следовательно, его обучение будет проходить по образовательной программе профподготовки .
Для этого требуется наличие учебно-программной документации, которая включает :
1) типовой учебный план по профессии, которой будут обучать работника.
Справочно
Типовые учебные планы размещены на сайте Минобразования. Там же можно ознакомиться с рекомендациями по разработке и утверждению учебных планов и программ.
На основе данного документа организация разрабатывает свой учебный план по конкретной профессии ;
2) учебный план по профессии;
3) учебные программы по учебным дисциплинам.
Чтобы разрабатывать учебно-программную документацию, организовывать занятия, контролировать качество обучения, рекомендуется ввести должность инженера по подготовке кадров или создать в организации соответствующее структурное подразделение.
Учебные планы и учебные программы утверждает руководитель организации, занимающейся обучением на производстве .
Кроме того, порядок обучения рабочих может быть определен в коллективном договоре, соглашении или ином ЛНПА .
Зная учебную программу, наниматель должен обеспечить и материально-техническую базу образовательного процесса. То есть подготовить помещения, в которых будет проходить обучение, предоставить нужные инструменты, оборудование и т.п.
Шаг 3. Определите срок обучения рабочего
Профподготовка рабочего проходит только в очной форме . Продолжительность освоения образовательной программы может составлять от месяца до года .
Для каждой профессии установлен свой срок обучения. Он указан в месяцах в перечне профессий для подготовки рабочих. Например, за месяц можно обучить пекаря, а помощник мастера в сетевязальном производстве должен проходить обучение максимальный срок (12 месяцев).
В некоторых случаях наниматель может сократить срок обучения рабочего с учетом имеющихся у него знаний, умений и навыков. К примеру, это допускается, если одновременно с профподготовкой рабочий получает профессионально-техническое, среднее специальное или высшее образование .
Шаг 4. Решите, кто будет обучать рабочего
Требования к лицам, занятым в образовательном процессе, варьируются:
— теории могут обучать педработники, имеющие среднее специальное или высшее образование по тому профилю, который соответствует обучаемой профессии ;
— руководство обучением на практике можно поручить мастерам производственного обучения, или высококвалифицированным рабочим, не освобожденным от основной работы, или инструкторам производственного обучения рабочих массовых профессий .
Если в организации нет указанных работников, их можно привлечь из других организаций .
На заметку
Работникам, в рабочей (должностной) инструкции которых не прописана обязанность обучать рабочих, за выполнение дополнительных обязанностей полагается доплата .
Шаг 5. Оформите направление рабочего на обучение
Если организация принимает на работу человека, не имеющего профессии, с намерением обучить его на производстве, то одновременно с приказом о приеме на работу издается приказ о направлении работника на обучение.
В последнем, как правило, фиксируют:
— профессию, по которой работник будет проходить обучение, и квалификационный разряд, присваиваемый по его результатам;
— Ф.И.О. и должность работника, на которого возлагается руководство обучением;
— Ф.И.О. и профессию работника, непосредственно осуществляющего производственное обучение;
— гарантии работнику в соответствии с законодательством. В частности, за период обучения выплачивается зарплата из расчета не менее 0,15 бюджета прожиточного минимума для трудоспособного населения .
На заметку
В приказе можно указать, будет ли рабочий обучаться в учебной группе или индивидуально (если группу укомплектовать невозможно) .
Формулировки о трудоустройстве лица, у которого нет профессии, имеют некоторые особенности. Так, в трудовом договоре и приказе о приеме на работу дополнительно указывают, что рабочий принимается на работу с предварительным обучением по определенной профессии. В трудовую же книжку заносят запись о приеме на работу без указания разряда .
Шаг 6. Проведите обучение рабочего
Рабочий может обучаться в учебной группе или индивидуально . От вида обучения зависит порядок получения рабочим знаний, умений и навыков:
1) при обучении в учебной группе теоретическую подготовку слушателей осуществляют педработники . А производственное обучение состоит из двух этапов :
— сначала мастер производственного обучения на специально созданной в организации материально-технической базе или непосредственно на рабочем месте показывает, как осуществлять определенные работы, а слушатели выполняют учебно-производственные задания;
— потом слушатели закрепляют умения и навыки, выполняя работу самостоятельно на рабочих местах в организации, но под руководством:
мастера производственного обучения — в учебных группах;
высококвалифицированного рабочего, не освобожденного от основной работы, или инструктора производственного обучения рабочих массовых профессий — индивидуально;
2) при индивидуальном обучении слушатель осваивает теоретический курс самостоятельно. При этом не меньше 8% от объема часов, выделенных на его освоение, составляют консультации. А производственное обучение проходит индивидуально на рабочем месте под руководством высококвалифицированного рабочего, не освобожденного от основной работы, или инструктора производственного обучения рабочих массовых профессий .
Как рабочий усваивает новые знания, а также овладевает новыми умениями и навыками, наниматель проверяет в рамках текущей и итоговой аттестации. Считается, что работник успешно прошел текущую аттестацию, если он получил отметку «зачтено» или три балла и выше по десятибалльной шкале .
Шаг 7. Оцените и зафиксируйте результаты обучения
Выполнив в полном объеме требования учебного плана и учебных программ, рабочий допускается к итоговой аттестации.
Оплата труда мастеров производственного обучения если они преподают
Важно Если ваши устные просьбы не подействовали, то чтобы добиться от администрации ознакомления с ПОЛОЖЕНИЕМ об оплате труда мастеров производственного обучения (с учётом производственной и учебной практики), рекомендую Вам предъявить администрации письменное требование (далее — «Заявление») об ознакомлении Вас с указанным ПОЛОЖЕНИЕМ об оплате труда мастеров производственного обучения и/или дать Вам письменный мотивированный ответ в случае отказа. Имейте при себе несколько экземпляров Заявления. Один Вы отдадите в администрацию организации, а на другом Вам поставят отметку о принятии. У Вас будет гарантия того, что документ не потеряется.
И даже если это случится, то его легко можно будет разыскать, по номеру и дате.
Внимание ПК — MS Office, желательно AutoCad на уровне… Полное описание ЛИТ, Москва, Преображенская площадь — hh: 14 часов назад Мастер на фармацевтическое производство (г. Подольск) от 65 000 руб., Полная, от 1 до 3 лет, Коммерческая Сменный мастер на фармпроизводство (г. Подольск) Сменный мастер (г.
Подольск) Современное российское фармацевтическое предприятие, построенное и оснащенное в соответствии с… Полное описание , Москва — hh: 2 недели назад Мастер смены (руководитель, кондитерское производство) от 70 000 руб.
, Полная, от 3 до 6 лет Кондитерская фабрика Балабаев производит торты, пирожные и печенье.
Как производится оплата труда мастеров производственного обучения? Мастера производственного обучения, состоящие в штатах учебных заведений, получают месячные должностные оклады.
Мастерам производственного обучения производится почасовая оплата: при неполном объеме учебной нагрузки по обучению вождению транспортных средств; за часы, отработанные мастерами производственного обучения сверх установленной нормы рабочего времени (36 часов в неделю).
При этом не важно, замещал ли работник временно отсутствующих коллег (в связи с болезнью, отпуском, командировкой и т.д.
) или из-за недостаточного объема учебной работы в штат учебного заведения не может быть введена лишняя штатная единица мастера.
Продолжительность рабочего времени мастера производственного обучения (МПО) – 36 часов в неделю (п. 2.1 Порядка, утвержденного приказом Минобрнауки России от 22 декабря 2014 г. № 1601). За это время мастер производственного обучения получает оклад в соответствии с профессиональными квалификационными группами (ПКГ).
То есть МПО установлена фиксированная продолжительность рабочего времени, а не норма часов педагогической работы за ставку заработной платы.
В пределах этого времени мастер производственного обучения проводит практические занятия и учебно-производственные работы, организует образовательный процесс, а также выполняет другую работу, которая предусмотрена его должностной инструкцией.
- Важная статья:
- Как считать зарплату, если сотрудник отпрашивается
Фиксированного объема учебной нагрузки, который должен выполнить мастер производственного обучения, чтобы получить зарплату, нет. Его устанавливает каждое учреждение самостоятельно по учебным планам и расписанию занятий. Например, соотношение учебной нагрузки к другим трудовым обязанностям может быть 65 процентов к 35 процентам.
Как определить количество мастеров производственного обучения?
Поделитесь в Поделитесь Мастер производственного обучения – это педагогический работник, который работает в заведении начального и среднего образования. Занимается обучением учащихся навыкам, применяемым на практике в какой-либо отрасли или профессии. Обычно за мастером производственного обучения происходит закрепление учебных групп, обучение которых он проводит в дальнейшем.
Профессия ориентирована на общение с людьми, тесное с ними взаимодействие.
Мастер производственного обучения должен хорошо подавать не только теоретический материал, но и практическую часть. То есть сочетать гуманитарные навыки с технической составляющей, а это не всегда легко. Области применения: • профессиональные лицеи, колледжи, училища;
Зарплата бюджетников будет проиндексирована с 1 октября 2019 на 4,3 %, заявил глава Минтруда Максим Топилин.
«Никто не отменял требования по соотношению зарплат бюджетников из «майских» указов — врачей, учителей, социальных и научных работников — к средней по экономике в регионе. И мы жестко следим за сохранением соотношения.
При этом в 2019 году регионы из федерального бюджета получат на сохранение этого баланса дополнительно 100 миллиардов рублей.
Насколько будет расти средняя зарплата в регионе, настолько региональные власти должны будут увеличивать заработную плату этим категориям работников», — цитирует «Российская газета» слова Топилина.
Премьер РФ Дмитрий Медведев подписал распоряжение правительства об индексации зарплаты бюджетников с 1 октября 2019 года на 4,3%.
Повышение коснется работников федеральных казенных, бюджетных и автономных учреждений.
Проиндексируют зарплаты работников федеральных государственных органов, а также гражданского персонала воинских частей, учреждений и подразделений федеральных органов исполнительной власти, в которых законом предусмотрена военная и приравненная к ней служба, оплата труда которых осуществляется в соответствии с постановлением правительства РФ от 5 августа 2008 г. № 583 «О введении новых систем оплаты труда работников федеральных бюджетных, автономных и казенных учреждений и федеральных государственных органов, а также гражданского персонала воинских частей, учреждений и подразделений федеральных органов исполнительной власти, в которых законом предусмотрена военная и приравненная к ней служба, оплата труда которых осуществляется на основе Единой тарифной сетки по оплате труда работников федеральных государственных учреждений».
Повышение минимального размера оплаты труда (МРОТ) до 11 280 рублей с 1 января 2019 года позволит поднять зарплаты низкооплачиваемым категориям работников, к которым, в частности, относятся и люди, работающие в бюджетных структурах. То есть всем тем людям, которые получают зарплату как раз на уровне минимального размера оплаты труда. Это, например, нянечки, санитарки, вахтеры, персонал столовых и так далее.
Примечание: Сказка для доверчивых: повышают з/п, но убавляют надбавки и премии, вредность, т.к. денег нет. Повезёт, если итоговая з/п останется не меньше, чем была.
к меню
Последовательное повышение заработной платы работникам бюджетных отраслей планируется провести в два этапа. Первый охватывает период с 2012 по 2014 годы, а второй с 2015 по 2018 годы.
На первый взгляд может показаться, что вся данная процедура является чрезмерно растянутой, как никак она составляет 6 лет.
Но эти, так сказать, «неторопливые» действия можно объяснить масштабностью проекта, так как программа охватывает аж пятую часть работающих.
В начале 2012 года было насчитано 14,4 млн бюджетников, в том числе работников здравоохранения — 3,93 млн.человек, работников образования — 5,23 млн.человек.
За период с 2014 по 2015 годы на повышение заработной платы работникам бюджетной сферы из бюджета будет выделено около 200 млрд.рублей, а из субъектов РФ более, чем 900 млрд.рублей.
Как известно, индексация оплаты труда проводится ежегодно. Решения о повышении заработной платы принимаются различными органами исполнительной власти. Этот фактор напрямую зависит от уровня государственного учреждения.
Таким образом, если гражданин работает в федеральной структуре, то решение данного вопроса (касающегося увеличения зарплаты и сроков выполнения данного задания) подвластно Правительству РФ. Если же работник трудится в муниципальной государственной структуре, то вышеназванные условия регулируют местные власти.
Стоит отметить, что кроме плановой индексации, определенные категории работников бюджетной сферы смогут рассчитывать и на прибавку к заработной плате. Это касается преподавателей высших учебных заведений и школ, работников дошкольных учреждений, а также граждан, трудящихся в школах искусств и спортивных школах.
Все эти действия оправданы целью повышения престижности работы в бюджетной сфере. Повышение оплаты труда должно мотивировать граждан на улучшение качества работы, а также способствовать привлечению молодых квалифицированных кадров.
Размер оплаты труда будет расти ежегодно, однако и требования к работникам бюджетной сферы значительно возрастут. А именно, ожидается количественное и качественное улучшение оказываемых ими услуг.
Также запланировано получить дополнительные средства за счет реорганизации бюджетных организаций, деятельность которых признана неэффективной.
Законодательством было закреплено соотношение между уровнем заработной платы руководителя и других сотрудников, что позволяет осуществлять контроль за тем, не повышается ли чрезмерно оклад руководства.
Заместителем руководителя ФСГС (Федеральной службы гос.статистики) К.Лайкамом были озвучены следующие данные, касается размера зарплаты работников бюджетной сферы в 2013 году:
- Средняя зарплата научных сотрудников равна 37 тыс.рублей.
- Средняя заработная плата работников культурных учреждений составляет 19 тыс.рублей в месяц.
- Средняя зарплата социальных работников равна 14 тыс.рублей.
- Средняя заработная плата врачей, имеющих высшее образование составляет 39,5 тысяч рублей.
- Средняя заработная плата среднего медицинского персонала составляет 22,7 тыс.рублей ежемесячно.
- Средняя зарплата младшего мед.персонала составляет всего лишь 13,2 тыс. рублей.
- Средняя заработная плата учителей и соц работников составляет около 30 тысяч рублей. За указанный период она возросла на 10%.
План стажировки начинающего мастера в техникуме образец
Я являюсь председателем родительского комитета группы №16 и от лица всех родителей этой группы хочу выразить благодарность педагогическому коллективу техникума в котором учатся наши дети!
Особую признательность выражаю директору техникума Полякову В.Н., зам.директора по УПР Зубаревой Н.И., зам.директора по УВР Соколовой Т.С., завучу Хромых В.А.!
Наших детей учат замечательные педагоги: Бондаренко Н.М., Кретинина Н.П., Черных С.С., Григорьева С.Л., Савина И.С., Сысоева О.И., Андреева Ю.Ю.,Ковалёв Ю.В., Лопес Н.Н., Боженов Ю.И., Рябых Т.А., а также мастер п/о Дмитренко Н.Ф. и куратор Наконечная Е.В.
Большое спасибо за Ваш труд, доброжелательное отношение, терпение и отзывчивость! Наши дети учатся на 2 курсе, но уже заметно изменились в лучшую сторону, благодаря вашей поддержке, вниманию и воспитанию. Очень приятно видеть их победы в спортивных соревнованиях, участие в праздничных мероприятиях! Мы надеемся на дальнейшее сотрудничество.
Спасибо вам за создание тёплой атмосферы и интересной, насыщенной студенческой жизни!
Родительский комитет 16 группы
Галина Дмитриевна16 февраля 2018
Наш техникум самый лучший! Нам здесь очень нравится, преподаватели самые лучшие, столовая шикарная — высший пилотаж, и все это бесплатно. Если мы хорошо учимся, за это мы получаем стипендию и дотацию на питание. Выражаем огромную благодарность администрации техникума. С любовью 14 группа 🙂
Юлия18 января 2018
Сейчас каникулы. Но я очень соскучилась по учебе. Хочется увидеться с однокурсниками поделиться впечатлениями. Походить на секции,почитать книжки в библиотеки. Очень скучаю!
Екатерина11 января 2018
Техникум «ВТПСТ» не для тех, кто собирается прогуливать и не учиться. Суть техникума в том, чтобы юноши и девушки готовились к самостоятельной жизни, образование отличное, от техникума можно взять много: помимо хорошего образования, очень много дополнительного образования, интересные мероприятия к праздникам, классные концерты, спортивные соревнования, преподаватели шикарные, как со стажем, так и молодые.
Техникум движется в ногу со временем. Преподаватели все очень хорошо преподают! Классные руководители и мастера с пониманием относятся ко всем студентам, всегда готовы выслушать и помочь.
Советую поступать, но хочу предупредить, если вам реально нужно хорошее образование в ГБПОУ ВО «ВТПСТ» вы его получите)))
Александра С.15 октября 2017
Эта семейная работа бывшего преподавателя техникума Николая Николаевича Щеголева и его внука Николая, ныне студента 1-го курса Кудиновского колледжа, получила первое место на городском краеведческом конкурсе среди учащихся и школьников «Живи и помни», прошедшем в г. Электроугли.
Ныне покойный Сергей Константинович Боголюбов, Заслуженный учитель РСФСР, преподаватель черчения в техникуме в годы войны, часто вспоминал те суровые времена:
«Подготовка специалистов для заводов тяжелого машиностроения, выпускавших военную продукцию, длилась всего 3—4 месяца, т.к. необходимо было заменить рабочих, мобилизованных на фронт и в ополчение. На учебу принимались юноши и девушки в возрасте 14—16 лет, которые для работы на станках стояли на специальных деревянных подставках, т.к. в силу своего возраста они не доставали до различных механизмов токарных станков.
В помещениях техникума было печное отопление. Заготавливали дрова и торф, топили печки сами учителя.
Учебно-материальная база была, в основном, мел и тряпка».
Мужчины были призваны в армию и только некоторые преподаватели основных предметов были освобождены от призыва.
Все делалось на энтузиазме и большом пат риотическом подъеме военного времени. Все и техникуме были пронизаны чувством долга: что ты сделал для фронта, для Победы? Дисципли на была строжайшая, да и военное время обязы вало не заниматься нравоучениями, а своими де лами приближать день Победы над врагом…
Государственным Комитетом Обороны было принято решение эвакуировать многие заводы в глубь страны и в короткий срок восстановить их для выпуска вооружения для фронта. Одним и таких заводов был Краматорский завод тяжело го машиностроения, который был эвакуирован в г. Электросталь.
Оплата труда мастера производственного обучения СПО
Я работаю мастером производственного обучения с нагрузкой 36 часов в неделю, обучаю 2 группы по 12 человек на одну ставку заработной платы.
Положено ли мне увеличение ставки? Наша администрация считает что нет, так как учебная практика у меня не весь год , а должна быть 36 часов в неделю на протяжении всего учебного года. Правы ли они? 06 Ноября 2016, 18:09, вопрос №1432159 Светлана, г.
Екатеринбург Свернуть Консультация юриста онлайн Ответ на сайте в течение 15 минут Ответы юристов (1) 1524 ответа 736 отзывов Общаться в чате Бесплатная оценка вашей ситуации Юрист, г. Подольск Бесплатная оценка вашей ситуации 2. В зависимости от должности и (или) специальностипедагогическим работникам устанавливается следующая продолжительность рабочеговремени или нормы часов педагогической работы за ставку заработной платы.2.1.
Продолжительность рабочего времени
Оплата труда мастера производственного обучения СПО
Я работаю мастером производственного обучения с нагрузкой 36 часов в неделю, обучаю 2 группы по 12 человек на одну ставку заработной платы. Положено ли мне увеличение ставки?
Наша администрация считает что нет, так как учебная практика у меня не весь год , а должна быть 36 часов в неделю на протяжении всего учебного года. Правы ли они? 06 Ноября 2016, 18:09, вопрос №1432159 Светлана, г.
Екатеринбург Свернуть Консультация юриста онлайн Ответ на сайте в течение 15 минут Ответы юристов (1) 1524 ответа 736 отзывов Общаться в чате Бесплатная оценка вашей ситуации Юрист, г.
Подольск Бесплатная оценка вашей ситуации 2. В зависимости от должности и (или) специальностипедагогическим работникам устанавливается следующая продолжительность рабочеговремени или нормы часов педагогической работы за ставку заработной платы.2.1.
Продолжительность рабочего времени
размер шрифта ПОСТАНОВЛЕНИЕ Минтруда РФ от 11-11-92 33 О СОГЛАСОВАНИИ РАЗРЯДОВ ОПЛАТЫ ТРУДА И ТАРИФНО — КВАЛИФИКАЦИОННЫХ ХАРАКТЕРИСТИК ПО. Актуально в 2023 году 8 — 13 разряды Должностные обязанности.
Планирует, проводит практические занятия и учебно — производственные работы по производственному обучению обучающихся и обеспечивает их выполнение. Участвует в проведении профессиональной ориентации обучающихся.
Подготавливает оборудование и соответствующую оснастку к занятиям, совершенствует материальную базу. При необходимости заведует кабинетом, мастерской, гаражом.
Принимает меры к своевременному обеспечению их оборудованием, инструментами, материалами, запасными частями и средствами обучения. Обеспечивает соблюдение безопасности труда, овладение учащимися и студентами передовыми методами труда, современной техникой и технологией производства.