Здравствуйте, в этой статье мы постараемся ответить на вопрос: «С какого возраста берут в детский сад». Если у Вас нет времени на чтение или статья не полностью решает Вашу проблему, можете получить онлайн консультацию квалифицированного юриста в форме ниже.
Елена Павлова, руководитель логопедической службы ГБОУ Романовская школа — По своему опыту могу сказать, что ребенка можно отдавать в детский сад в любое время года. Вообще, продолжительность и масштаб адаптации у любого дошкольника зависят от множества факторов.
В каком месяце лучше отдавать ребенка в садик?
Это, безусловно, и особенности ребенка, и отношения в семье, и окружение, и квалификация педагогов. Есть дошкольные учреждения, которые посещают дети с ограниченными возможностями здоровья, имея соответствующее заключение. Они сразу попадают под пристальное наблюдение педагогов, специалистов, которые делают период адаптации более коротким и успешным.
Малыши, у которых индивидуальные особенности проявляются во время посещения детского сада, выявляются педагогами в процессе работы и также находятся под наблюдением. Как видим, время года в данном вопросе никакой роли не играет. Если заранее известно, что ребенок попадет в новую группу к осени, он может в рамках адаптации посещать сад в июне, тем более солнечная погода всегда благоприятно влияет на любого ребенка.
- Однако не стоит забывать, что дошкольные учреждения являются образовательными с определенными годовыми программами.
- И если ребенок начинает посещать сад со всеми одновременно в сентябре, он в таком же объеме, как и другие дети, получает информацию.
- Но так как каждый ребенок уникален и индивидуален, я бы не стала категорично утверждать, что посещение детского сада с середины учебного года будет не столь продуктивным.
Отмечу еще одну интересную закономерность и наблюдение наших воспитателей. Если оба родителя работают, они заинтересованы в успешном посещении детского сада, то они сами смогут психологически настроить на легкую адаптацию к садику своего ребенка, и малыш на самом деле довольно легко перенесет этот процесс.
- Сентябрь — как правило, «пиковый» месяц в детском саду.
- Большинство детишек возвращаются в города именно в это время.
- Многие малыши идут первый раз в садик именно осенью.
- И привыкание у всех происходит по-разному: у кого-то быстрее, у кого-то медленнее; у кого-то со слезами, у кого-то — без.
- Адаптация целой группы в «один день» — это довольно тяжело для всех: для детей, родителей и воспитателей.
Малыши подвержены «эмоциональному заражению». Когда, например, начинает плакать один ребенок, остальные тут же подхватывают. К сожалению, далеко не во всех садах есть отлаженные технологии адаптации, которые позволяют максимально быстро и безболезненно ввести детей в жизнь детского учреждения.
Чем отличаются ясли от детского сада?
Детский сад компенсирующего вида — Компенсирующие сады созданы для детей с различными патологиями: задержкой психического развития, интеллектуальной недостаточностью, нарушениями слуха, речи, опорно-двигательного аппарата. Воспитанников здесь обучают по особой программе, призванной скорректировать особенности их развития, а также лечат.
- Поэтому в компенсирующих детских садах работают не только педагоги, но и медицинские работники, и специалисты узкой квалификации – логопеды, дефектологи, психологи.
- Для детей создаются особые условия пребывания: питание, лечение, физиопроцедуры, лечебная гимнастика, массажный кабинет и т.д.
- Группы в таких садах небольшие – 5-12 человек, а график посещения сада варьируется от 3 часов (группы кратковременного пребывания) в день, до круглосуточного пятидневного пребывания.
К этому же виду детских садов относятся сады присмотра, ухода и оздоровления, чья деятельность направлена на общее улучшение здоровья часто болеющих детей и детей со сниженным иммунитетом. Они оснащены всем необходимым для проведения процедур и профилактики заболеваний.
- Основанием для зачисления в детсад присмотра является направление педиатра, а как только произойдет улучшения здоровья воспитанника, ребенка переводят в обычный детский сад.
- В детских садах компенсирующего типа не только лечат, но и воспитывают и обучают в соответствии со специальной программой.
- При этих садах существуют консультационные пункты, где родители могут получить совет, рекомендацию, как поступать в том или ином случае.
Чтобы попасть в садик компенсирующего вида, необходимо направление педиатра и справки от специалистов по профилю садика.
Возрастные особенности детей
Большинство дошкольных учреждений имеют право принять воспитанника с 1 года. Но чаще всего новички приходят во вторую младшую группу, с 3-4 лет, и этому есть логичное объяснение.
Крохи не стремятся к общению, им достаточно познания окружающего мира и надежных объятий родителей. У них пока нет желания расширять этот безопасный круг, малыши не испытывают потребности делиться и вообще воспринимают сверстников, как забавные игрушки.
К 3 годам приходит осознание себя как личности, появляются осознанные желания, понятие компромисса, постепенно возникает любопытство по отношению к одногодкам, попытки наладить диалог. Развивается речь, есть неплохой словарный запас, видна тяга к сюжетным играм.
Чем старше малыш, тем шире его интересы и сдерживать эти естественные порывы нельзя. Необходимо предоставить ему поле деятельности, развивающую среду и обычно это происходит к 3-4 годам. Этот промежуток считается самым удачным для адаптации к новым условиям.
Чтобы разобраться в этом вопросе, нужно знать, что процесс поступления ребенка в детский сад регулируется сразу несколькими нормативами. Как и многие законодательные акты в нашей стране, они во многом противоречат друг другу.
Наибольшее количество непониманий как у населения, так и у ответственных лиц, которыми являются заведующие ДОУ, вызывает пункт о том, с какого возраста берут в детский сад. Закон «Об образовании в Российской Федерации», в частности, его статья под номером 67, говорит, что допускается прием малышей от двух месяцев.
Последняя редакция этого документа датирована декабрем 2015 года и по сей день в него не вносились правки.
Значит, по логике вещей, именно с этого возраста крох берут в детский сад.
С какого возраста тогда записывать ребенка на очередь? Пожалуй, еще до его рождения (шутка)! Хотя все, кто уже начал подумывать о садике для своего малыша, наверняка успели столкнуться с тем, что мест в этих учреждениях катастрофически не хватает.
В советское время большая их часть была упразднена за ненадобностью, однако когда демографическая ситуация в стране начала улучшаться, старые садики не открылись опять, да и новые строятся не так быстро и не в том количестве, как это необходимо.
В итоге чиновники приняли потрясающее решение, по их мнению, помогающее разгрузить дошкольные учреждения, а именно – брать туда лишь тех малышей, которым уже исполнилось три года. Это решение подтверждается Указом президента №599 от седьмого мая 2012 года.
Чтобы у родителей не возникало сомнений по поводу того, с какого возраста берут в детский сад, каждая из этих организаций в своем Уставе установила эту планку и производит набор в группы исходя из нее. То есть заведующие садиками на вполне законных основаниях могут отказать родителям в приеме ребенка, если ему нет трех лет.
Законодательство о детских садах 2018 года: обзор изменений
В 2019 году произошли изменения в базовых законодательных актах регулирующих оформление детей в детские сады. Эта статья поможет вам быть в курсе новшеств по приему ребенка в детский сад, по существующим ограничениям для поступления в дошкольные учреждения и много другой полезной детсадовской информации.
Правила и особенности оформления детей дошкольного возраста в детские сады установлены Законом о детских садах 2019 года, регулирующим основные нормы образования.
Нормативный документ и другие законы регламентируют условия набора и возрастные ограничения детей, которые могут воспользоваться правом получения образования в дошкольных учреждениях, для конкретных групп населения.
Рассмотрим основные правила и основания для оформления малолетних детей в детские садики, и что делать лицам, которым не дали место в саду.
Как отслеживать позицию ребёнка при распределении в детский сад
Порядок проверки статуса заявления зависит от порядка его первоначальной подачи. Удобнее всего отслеживать статус заявления через сайт Госуслуги: после регистрации и принятия отдельных решений статус меняется в личном кабинете заявителя, и приходят соответствующие уведомления. Здесь же вы можете увидеть, какой в очереди ваш ребенок, у кого есть льготы и когда подойдет ваша очередь. Вы здесь же увидите нулевой статус, что будет обозначать право на получение путевки в заявленное учебное заведение или отказ по причине отсутствия мест.
При личной подаче заявления также допускается оформить заявление на отслеживание статуса через Госуслуги.
После его регистрации вам будет предоставлен доступ к тем же функциям по распределению мест в очереди в режиме онлайн, а также внести необходимые корректировки в случае изменения жизненных обстоятельств.
В Каком Возрасте В Москве Отдают Ребенка В Детский Сад На Целый День Государственный
В случае, если посещения детского сада не избежать, важно окружить чадо вниманием и постоянно спрашивать, как прошёл день. Необходимо объяснить ребёнку, что расставание временное и это вынужденные меры, мама должна идти работать, чтобы купить ему продукты или игрушки. Очень важно не нарушать обещания, данные ребенку.
Наиболее подходящим возрастом является полтора – два года. Это время, когда дети хорошо управляются с главными задачами. Также это переходной период, когда дети остро реагируют на отсутствие мамы или папы, нуждаются в повышенном внимании. Если момент адаптации малыш переносят тяжело, можно отложить на некоторое время затею, дать ему подрасти.
Максимально достоверную информацию о том, с какого возраста берут в детский сад и в ясли, проще узнать на различных «мамских» форумах. Там родители делятся собственным опытом о том, как и куда они отдавали своих малышей на воспитание в дошкольные учебные учреждения.
Источником общения, которого полуторагодовалому ребенку более чем достаточно, выступают его родные. Именно от них он получает сведения и приобретает навыки, необходимые для его возраста. Поэтому, если есть возможность, лучше не отдавать ребенка в садик слишком рано.
Положение о дошкольных образовательных учреждениях от 12.09.2008 года № 666 отвечает на вопрос: «С какого возраста берут в детский сад?» следующим образом: при наличии ясельных групп можно отдать ребенка по достижению им одного года. В некоторых учреждениях принимают ребят с двухмесячного возраста. Но такие воспитанники ДОУ – редкость.
Важность первого опыта
Действительно, в дошкольном возрасте ребёнку необходимо заложить нормы поведения в обществе, морали, общения. Спорить с этим странно и бессмысленно. Но вовсе не обязательно отдавать ребёнка в садик для этого. Родители вполне могут объяснить малышу в возрасте полутора-двух-трёх лет, что такое хорошо и что такое плохо. А для знакомства и общения с другими детками отлично подойдут детские площадки, игровые комнаты, детские клубы.
В столь раннем возрасте мама ребёнку нужна больше, чем все дети мира, вместе взятые. Вместе с тем, психика маленького человека ещё очень неустойчива и слишком подвержена деформации. Поэтому даже малейший неверный шаг может иметь непоправимые последствия.
О сверхзначимости первого детского опыта рассказывает гипнотерапевт Владимир Дернов: «Изначально каждый ребёнок принимает себя, других людей и мир вокруг. Однако по мере взросления дети учатся на своём опыте, а также копируя эмоции и отношения окружающих.
Очень важно, чтобы ребёнок в любых ситуациях чувствовал, что он в порядке, а его желания имеют право на существование. К примеру, на детском утреннике ребёнок хочет выступать в костюме снежинки, но воспитатель решает, что он будет в костюме медведя
На первый взгляд это может показаться забавным, но ребёнка эта простая ситуация учит определённым вещам: “Твоё мнение ничего не значит. Держи его при себе. За тебя решат, как тебе надо”.
В моей работе каждый второй случай корнями уходит именно в ситуации, связанные с детским садом. Ниже — лишь несколько наиболее выразительных примеров. Заикание появилось после того, как накричала воспитательница. Сложности в ведении переговоров и отстаивании своей точки зрения — после конфликта со старшими детьми в первый день в саду. Панические атаки в общественных местах — после того, как воспитатель придумала наказание с участием других детей. Страх сексуальной близости — после наказания за общение “мальчик-девочка”. Страхи общения, знакомств и выступлений — после всеобщего обсуждения и демонстрации конфуза в тихий час.
Конечно, это — одни из самых ярких проблем. Наряду с ними есть и другие, когда дети испытывают напряжение и дискомфорт, которые чувствовать не обязаны. Эту связь с детством бывает невозможно предположить, потому что любое из таких проявлений иногда может сказаться после стресса уже во взрослой жизни. Но практика показывает, что работа с ситуацией во взрослом состоянии только облегчает симптом, а поиск и трансформация первого события на порядок эффективнее. Кому-то покажется, что такое отношение к садам — это неестественная защита детей от внешнего мира, и ребёнку всё равно придётся столкнуться с определенным негативом в жизни. Придётся, но когда он будет к этому готов гораздо больше и последствия будут не такими ужасающими».
Теперь — о нормированном режиме дня и дисциплине. Мир живёт по графику 5/2. Раннее пробуждение и поздний отход ко сну — неотъемлемые атрибуты жизни практически любого человека. Жизнь в таком ритме является стрессом даже для взрослых. Что говорить о дошкольниках?
Кроме того, постоянное общение со случайно подобранными детьми в группе детского сада могут выдержать только ярко выраженные экстраверты. А как же быть интровертам, энергия которых расходуется в процессе общения, и не восстанавливается, потому что побыть одному — значит стать изгоем?
«Даже самый хороший садик считаю необходимостью только в крайнем случае, если родители вынуждены работать и некому помочь с ребёнком. Потому что даже для самых коммуникабельных детей это как ходить на работу — большое моральное напряжение, ответственность, необходимость вставать по будильнику. Кроме того, практически все дети, которые ходят в садик, начинают много болеть и проводят 2 дня в саду и потом 2 недели дома с температурой. Также в раннем возрасте дети, как обезьянки, повторяют всё, что услышат и увидят. Очевидно, что не все начинают говорить одинаково хорошо. Поэтому такое окружение также может влиять на задержки в речи. Конечно, рано или поздно любой здоровый ребёнок начнёт говорить. Но обидно, когда кто-то в 1,5 года отчётливо произносит слова, а кто-то начинает разборчиво говорить лишь к 4-м годам», — считает музыкант и мама 4-летнего Ярослава Вероника Попова.
Положительные и отрицательные стороны детского сада
Плюсы:
- Общение со сверстниками, развитие умения взаимодействовать с ними;
- Развитие речи;
- Усвоение правил и норм поведения;
- Умственное и физическое развитие. В садике проводятся специальные занятия и, в дальнейшем, это обеспечивает плавную подготовку к школе;
- Малыш становится более самостоятельным, совершенствуются его навыки самообслуживания (читайте полезную статью: Как развить самостоятельность у ребенка?>>>).
Минусы:
- Сильная нагрузка на психику, вследствие трудностей адаптации к садику;
- Высокая вероятность вирусных и инфекционных заболеваний;
- Часто происходит ухудшение питания ребёнка, так как «еда в садике не нравится»;
- Можно столкнуться с непрофессионализмом воспитателей, их авторитарным поведением и недостатком внимания к ребёнку (вследствие большого количества детей в группе);
- Изменения в поведении малыша не в лучшую сторону. Иногда родители замечают у него повышение капризности и агрессивности.
Так или иначе, «официальная традиция» ходить в садик плотно вошла в нашу жизнь и подавляющее большинство малышей начинают своё знакомство с обществом именно с этого учреждения. Вот только спорным остаётся вопрос: в каком возрасте лучше отдать в садик ребёнка?
Здесь мое мнение однозначное: до 3-х лет лучше быть рядом с ребенком, а после 3-х можно плавно начинать водить в группу садика.
Во сколько лет можно отдать ребенка в садик по закону?
Традиционно взрослые обладают определенным воззрением по данному поводу задолго до рождения на свет малыша. Но реальность постоянно оказывают большое влияние на намерения всех людей. Поэтому зачастую родители думают про то, чтобы отдать малыша в ясли.
Во сколько лет можно отдать ребенка в садик по закону? Сообразно Закону учреждения ясельного вида бывают рассчитаны на детей от 2 месяцев и до 3-х лет. 68-я статья закона, устанавливает право дошкольного учреждения и его учредителя отказать детям в приеме, когда в нем нет вольных мест. Естественно, ясли для детей младенческого возраста отыскать довольно сложно, хотя они, к превеликой радости, мало нужны. Прогрессивные мама и папа постараются побыть с малышом до 2,5 – 3 лет, и большая часть экспертов признаёт, собственно это подходящим возрастом для начинания посещений дошкольного учреждения.
Есть родители родители, отдающие уже в 1,5 года детей в ясли. Первопричины бывают различными: потребность выйти на прежнее место работы и материально содержать семью на нужном уровне, трудности со здоровьем мамы, быстрое появление 2 малыша. Хотя, кроме беспристрастных моментов, большую роль играют и личные, в основном психоэмоциональные особенности малыша и его отношений с родными. Так, к примеру, при слишком безмятежных родителях ребенок может оказаться слишком энергичным и общительным, и ему станет просто скучно дома.
Каковы бы ни были предпосылки раннего выхода в сад, необходимо к слишком многому приготовиться, почти все принять к сведению
Особо стоит обратить внимание на то, что, чтоб ребеночек владел крепким здоровьем, иммунитетом. Почти что все дети, вне зависимости от возраста, нелегко воспринимают переход к новым условиям и видам деятельности
Адаптация сможет продолжаться несколько месяцев и сопровождаться капризами, слезами причем даже враждебностью. Помимо всего этого, посторонняя микрофлора новых помещений и узкий контакт с иными детьми считаются суровым тестированием для иммунитета – и скорее всего вам понадобиться еще какое-то время побыть с малышом, нередко болеющим вирусными «простудными» болезнями.
Кроме того не факт, что найдется благоприятный сад поблизости вашего дома. Великая часть детских садов рассчитана на детей от 2,5 или же 3 лет, а ясельки понадобиться поискать. На помощь приходит местное управление образования (районо) – там обязаны выдать направление в надлежащее учреждение.
Напротив всем трудностям, присутствие в детском коллективе практически во всех случаях идет не во вред ребенку в том числе и в самом чувствительном возрасте.
Возрастные особенности
В каждом возрасте у малышей есть свои особенности, которые важно учитывать перед тем, как на весь день отдавать его под опеку чужого человека
- В год ребенок привязан к матери максимально.Многих малышей в этом возрасте кормят грудью не только на ночь, но и днем.
У карапуза появляются первые признаки самостоятельности – он пытается есть ложкой, сам одеваться, помогать маме подметать пол – при этом зачастую нетвердо держась на ногах и постоянно падая на попу.
В этом возрасте главное – не раздражаться, не кричать на ребенка и максимально большое время уделять для общения с ним – помогать собирать пирамидку, учить мыть ручки, причесываться, называть слова в книжках. - С двух до трех лет ребенок становится вполне самостоятельным. Большинство детей готовы на несколько часов остаться без мамы, под присмотром знакомого взрослого. Некоторые малыши уже нуждаются в общении со сверстниками – в три года эта потребность проявляется практически у всех детей. С ребенком нужно постоянно заниматься – он активный, деятельный.
- В четыре года, как бы ни старались родители занять малыша самостоятельно, он начинает скучать дома. В ДДУ четырехлетние дети адаптируются максимально быстро – обычно уже через день-два дети привыкают к группе и воспитателям и с радостью бегут утром в сад.
Когда ребенка можно оформить в ясли?
В последние годы количество групп для детей младшего возраста резко сократилось, но появились частные учреждения. В результате не существует правила о возрасте, в котором ребенок должен начать посещать детский сад. Общепринято, что минимальный возраст, с которого за ребенком можно ухаживать в детском саду, должен составлять не менее девяти месяцев.
Однако если родители хотят отдать своего ребенка в частный детский сад, они могут в индивидуальном порядке договориться о том, чтобы забрать ребенка раньше, например, в возрасте восьми месяцев.
Согласно практике многих родителей, матери берут декретный отпуск как минимум до 1,5 лет. Это связано с тем, что до этого возраста выплачиваются пособия по беременности и родам. Конечно, некоторые женщины ухаживают за детьми до трех лет, а затем оставляют их в яслях, чтобы найти работу самостоятельно.
Многие детские сады принимают детей в возрасте от 1,5 лет.
Если нужны дополнительные деньги, многие детские сады принимают детей с 1,5 лет, так как это позволяет матерям выйти на работу раньше. В некоторых детских садах есть требования, которым должен соответствовать ребенок, чтобы его приняли.
Например, ребенок должен уметь ползать, ходить, проситься в туалет и понимать основные правила поведения. Если эти навыки отсутствуют, родителям говорят, что ребенок не готов к детскому саду. Детский сад — это то же самое, но с другими требованиями.
Психологические аспекты играют важную роль в развитии ребенка, и он может быть не готов к изменениям в окружающей среде, другим людям и отсутствию матери. По этой причине с ребенком часто проводят беседу перед тем, как отправить его в детский сад, или смотрят, как он ведет себя без мамы, чтобы определить, готов ли он к детскому саду.
Многие эксперты советуют готовить детей вовремя, чтобы они не удивлялись, когда пойдут в ясли или детский сад.
Трудности для малышей разного возраста
Ранний ясельный возраст до одного года характерен менее выраженным внешне стрессом ребёнка при расставании с мамой. Малыш в этом возрасте порой спокойно общается с незнакомыми людьми, не очень привязан к своему дому, и адаптация к яслям пройдет менее болезненно. Однако такой маленький ребёнок, несмотря на внешнее спокойствие, может сильно переживать. Второй фактор: ребёнок не научен еще навыкам самообслуживания, поэтому его не следует оставлять надолго без попечения мамы или бабушки.
В возрасте от 1,5 до 2,5 лет у детей проявляется чувство собственности и способность явно выражать несогласие с изменениями. Особое значение приобретают родители, своя кроватка, стол, стульчик, любимые игрушки. При расставании с ними ребёнок испытывает эмоциональное напряжение, острое желание вернуться в свой привычный мир. Это выражается в капризах, плаче, агрессивном поведении, даже внезапном повышении температуры при сборах в ясли. Оторваться от мамы ребёнок категорически отказывается, он боится, что его оставят с чужими людьми навсегда. Такие ситуации требуют от родителей огромного терпения. Малыша надо спокойно убедить, что его любят и не бросят одного, завлечь новыми игрушками и интересными планами.
Трехлетний кроха, как правило, уже может сам умыться, одеться, воспользоваться горшком. Дети этого возраста уже подготовлены к совместным играм с другими малышами. Если ребёнок умеет говорить, посещение яслей ускорит его социализацию, повысит коммуникабельность. Психологи считают достижение 3-4 летнего возраста лучшим моментом для начала регулярного посещения яслей или детского сада.
Наблюдая за ребёнком, родители могут понять его физическую и психологическую готовность к отправке в детское учреждение. Ребёнок должен быть научен пользоваться ложкой и проситься на горшок. Он должен быть в состоянии обходиться какое-то время без мамы и общаться с другими людьми. Некоторые активные детки быстро начинают скучать, им требуются все новые развлечения, и в этом случае ясли не вызовут у них отторжения.